Esta definição padrão significa que uma comunidade é sustentável quando satisfaz plenamente suas necessidades de forma a preservar as condições para que as Gerações Futuras também o façam.
Já o termo Desenvolvimento Sustentável foi utilizado pela primeira vez em 1983 na Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente presidida pela primeira-ministra da Noruega, Gro Harlem Brudtland e significa atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a capacidade das Futuras Gerações em prover suas próprias demandas.
Como são sociologicamente definidas as Gerações ?
Linha do tempo:
Geração perdida - grandiosa - silenciosa - baby boom - X - Y - Z e Alpha.
Geração Y:
O conceito "Sustentável" preconizado por Lester Brown nasce em 1980, a mesma data do aparecimento da corte da Geração Y (geração futura para a época), também chamada de Geração do milênio ou Geração da Internet.
Essa geração desenvolveu-se numa época de grandes avanços tecnológicos e prosperidade econômica, facilidade material, e efetivamente, em ambiente altamente urbanizado, imediatamente após a instauração do domínio da virtualidade como sistema de interação social.
Os equipamentos, por exemplo, tornam-se descartáveis, substituíveis passiveis de atualizações, contradizendo os fabricados na Geração X (anterior) que eram equipamentos resistentes, passiveis de manutenção.
Anterior a geração X houve a Geração Baby Boom ou Boomers, nascidos no pós guerra em uma verdadeira explosão de bebês.
Alguns atribuem o fato ao retorno dos soldados a seus lares.
As pessoas da Geração Z (1990 a 2010) são conhecidas por serem nativas digitais, estando muito familiarizadas com a Word Wide Web (WWW), compartilhamento de arquivos e smartphones. São extremamente conectadas à rede e estão começando a chegar no mercado de trabalho.
Agora é a Geração Alpha.
Especialistas acreditam que as crianças nascidas após 2010 são, de fato, mais evoluídas que as outras gerações. "Nosso cérebro está mudadndo, estamos ficando mais capazes", comenta a psicóloga Fernanda Fúria.
Essa mudança traz um desafio aos país e aos professores: Como educar uma geração que não se contenta apenas com meios tradicionais de ensino e que exige um aprendizado mais dinâmico, acelerado e conectado às tendências tecnológicas?
Devemos convir que uma criança que desde cedo tem acesso a dispositivos como Smartphones, Tablets, Câmaras digitais e Videogames não se contentará em ter como método de estudo apenas uma sala de aula fechada, lápis e caderno.
Especialistas acreditam que as crianças nascidas após 2010 são, de fato, mais evoluídas que as outras gerações. "Nosso cérebro está mudadndo, estamos ficando mais capazes", comenta a psicóloga Fernanda Fúria.
Devemos convir que uma criança que desde cedo tem acesso a dispositivos como Smartphones, Tablets, Câmaras digitais e Videogames não se contentará em ter como método de estudo apenas uma sala de aula fechada, lápis e caderno.
O apelo para a tecnologia digital nato na Geração Alpha é tão intenso que os pais que trabalham no vale do silício (California, EUA) estão matriculando seus alphinhas em escola que utilizam a pedagogia Waldorf (R. Steiner).
Esta proposta pedagógica que analisa as dimensões específicas do ser humano como o pensar, o sentir e o querer, firma a base de uma educação que tende a responder às necessidades atuais e futuras da humanidade.
E são as questões ambientais o gargalo atual da humanidade.
A falta de água e a consequente escassez de energia e de alimentos já impactam nos preços e estão batendo às nossas portas.
A temperatura deste verão chegou a 45° C no Paquistão e superou 40º C na França.
Paquistaneses se refrescam no rio.
Epidemias como a Dengue e a Chikungunya se alastraram este ano no Brasil.
O desafio pedagógico é alinhar as causas ambientais necessárias com o interesse das novas gerações (meio ambiente + tecnologia digital, por exemplo).
Vamos iniciar um modelo utilizando a Ecologia Urbana como base.
O movimento Bird Watching (observando pássaros) é uma iniciativa para lançar roteiros nas praças, parques urbanos, promover encontros e oficinas para engajar todos os interessados nesta prática, somando forças com o movimento do Programa Doutor Cupim Salvando Árvores.
O desafio pedagógico é alinhar as causas ambientais necessárias com o interesse das novas gerações (meio ambiente + tecnologia digital, por exemplo).
Vamos iniciar um modelo utilizando a Ecologia Urbana como base.
Sanhaçu-do-coqueiro (Tangara palmarum) Foto de Reinaldo Gibin Movimento Bird Watching |
Saiba mais: www.salvandoarvores.org
Nenhum comentário:
Postar um comentário